PARTICIPACION N°4
Rosmery Linares
C.I 16.209.484
Los
modelos gerenciales son estrategias de gestión organizacionales, que se utilizan
en la dirección y desarrollo del sistema y proceso de la misma. Por otra parte,
los modelos determinan las pautas, de una base de sustentos que a la larga
permite el desarrollo orientado de la empresa u organización en general que lo
utiliza.
Es importante mencionar algunos modelos gerenciales como son: planificación
estratégicas, calidad total, kaizen (mejoramiento continuo), justo a tiempo
(just in time), reingeniería, benchmarking, empowerment y ourtsourcing. El
beneficio principal está en la capacidad de medir lo que se quiere y mejorar lo
que se puede. Además permite "la formalización" del proceso
administrativo-productivo de la empresa en todas sus variables. Es algo así,
como estar en capacidad para responder a la pregunta de ¿en dónde estamos y
para dónde vamos?
Por otra parte, la aplicabilidad de estos
modelos gerenciales en el desempeño como docente y como líder, permite lograr
los objetivos propuestos para mejorar la calidad educativa. Asimismo para poder
llevar a cabo un buen modelo de gestión educativa es necesario que allá una
buena comunicación afectiva dentro de la cultura de organización de la
institución. De esta forma, aprenden a adquirir nuevos roles de liderazgo, a
delegar responsabilidades a otros y buscar soluciones innovadoras a los
problemas de la institución.
MODELOS DE GERENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
ResponderEliminarMONICA MEJIAS C.I.,15.183.670
La gerencia ha sido objeto de discusión en esta era de transformación educativa, pero el cambio no lo hace el significado sino el accionar que el gerente promueva. Cuando se refiere a la gerencia implica un cambio en la educación, pero un cambio de mentalidad, de sentir, de pensar para un accionar que propicie nuevos conocimientos, ir más allá de dirigir, controlar, organizar es trabajar con y para la gente de manera eficiente. Existen acciones gerenciales que dificultan el trabajo, más aun limitan la comunicación entre el personal, se transforman en transmisores de información y son los últimos en formarse, cuando deben ser los primeros; esta realidad se evidencia en las jornadas de formación docente,
El modelo de gerencia, busca impulsar experiencias centradas en el ser humano, en sus habilidades y destrezas, así como en su formación para lograr promover acciones de motivación capaz de construir conocimientos novedosos. Se puede decir que; no se está ante un modelo de gerencia vertical, se está proponiendo un nuevo estilo de gestión y un nuevo modo de pensar, decidir y actuar, hacia una consolidación de un desarrollo educativo altamente productivo. Además, en toda institución sea educativa o no, un modelo de gerencia impulsor de experiencias innovadoras es una herramienta de trabajo que puede propiciar una praxis gerencial de transformación social, integradora, participativa, desinteresada y proactiva. Igualmente se requiere la preparación y capacitación de todos los docentes que aspiran ejercer funciones administrativas y gerenciales, para que desarrollen las capacidades gerenciales pertinentes, además de las inherentes a su perfil docente.
Los enfoques gerenciales no se circunscriben únicamente a la parte administrativa y directiva de las instituciones educativas, sino que su aplicación se posibilita también su a nivel de aula.
Existe mucha expectativa en torno a la posibilidad de que los diferentes tendencias gerenciales contribuyan a solventar en parte la problemática educativa del país.