Gerencia Didáctica de la Sistematización.

            

             Mayberth Ledezma

              C.I. V-14353053

La política educativa en Venezuela está orientada hacia el mejoramiento de la calidad, incremento de la cobertura y modernización de la estructura administrativa del sistema educativo, a través de la revisión y reforma de todos sus niveles y modalidades, razón, por la cual se le ha dado énfasis al proceso de descentralización, como una estrategia orientada a dar mayor autonomía de gestión a los centros educativos; y por otra parte, generar cambios profundos en la profesión docente para la transformación de las prácticas pedagógicas.

 Como futuro gerentes, tenemos la obligación de prepararnos en todos los ámbitos y uno de ellos debe ser en la parte legal que nos dirige lo relativo a la Estructura del Sistema Educativo Venezolano. Es por ello, la estructura del Sistema Educativo Venezolano según la Ley Orgánica de Educación, el Sistema Educativo está organizado en: El subsistema de educación básica, integrado por: Nivel de educación inicial, nivel de educación primaria y nivel de educación media.

 Por consiguiente, la educación inicial pretende estimular al niño en la formación de hábitos, adquisición de conocimientos y desarrollo de habilidades que favorezcan su desarrollo integral; sienta las bases de una incorporación positiva del niños y niñas, a partir de la satisfacción de sus necesidades intereses. Por otra parte, la educación secundaria tiene por finalidad profundizar los conocimientos científicos, humanísticos y tecnológicos de los estudiantes, así como continuar con su formación ética y ciudadana y particularmente, prepararlos para su incorporación digna y eficaz al mercado de trabajo y proseguir estudios a nivel superior.

En el mismo orden de idea; la estructura del sistema educativo venezolano se fundamenta en la parte legal, filosófica, pedagógica, psicológica, sociológica, con el fin de lograr un hombre crítico, reflexivo  y capaz de ser autónomo e independiente.